List do rodziców:
Prosimy o kontakt mailowy na bieżąco z nauczycielami:
grupa Misie: elaki67@o2.pl
grupa Tygryski: mp21tygryski@gmail.com
grupa Sówki: sowkimadreglowkiMP21@gmail.com
grupa Pszczółki: sowy.ludwiczki.21@gmail.com
Psycholog podpowiada: Psycholog podpowiada
27 marca – pierwsze oznaki wiosny
Pierwsze oznaki wiosny: filmik edukacyjny
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
Liczymy i ćwiczymy spostrzegawczość: (karta pracy w załączniku) Dzieci młodsze liczą tylko z rodzicem/opiekunem i kolorują, dzieci starsze wykonują całą kartę pracy.
– karta pracy- pierwsze-oznaki-wiosny
Praca plastyczna:
https://www.craftymorning.com/tulip-potato-printing-craft-kids/
Wierszyk logopedyczny z gimnastyką paluszkową:
INSTRUKCJA ZABAWY DO WIERSZYKA:
Zaciśnij palce w pięść, potem wyprostuj palec wskazujący. Wszystkie inne palce pozostają ściśnięte, kciuk je przytrzymuje. Wykonuj małe koliste ruch palcem najpierw w jedną a potem w drugą stronę. Możesz użyć ramienia by pomóc pszczole latać w różnych kierunkach, ale nie przestawaj zakreślać palcem okręgów. Pamiętaj by wydawać odgłos brzęczenia. Powtórz używając drugiej ręki, a później obu równocześnie.
“BRZĘCZĄCA PSZCZOŁA”
Brzęcząca pszczółko
Czy siadasz na kwiatki
By zrobić miodek
Do mojej herbatki?
Bzzzz bzzzz
Ćwiczenia ruchowe- poruszajmy się razem i dobrze bawmy :
Doświadczenie poszukujące: Co stanie się z kostką lodu jeśli wystawimy ją na działanie promieni słonecznych?
Książeczka dla dzieci na temat Korona-wirusa:
Koronawirus Książeczka dla dzieci
Zabawy rytmiczno – muzyczne:
MP21 Zabawy dziecka z rodzicem w domu
26 marca – marcowa pogoda
1. Marcowe zagadki- rodzic czyta zagadkę i wspólne rozwiązuje ja z dzieckiem.
2. „Marzec”- słuchanie wiersza, rozmowa na temat jego treści. Pytania dołączone w załączniku.
3. Pada deszczyk- zabawa z muzyką wg B. Strauss. Opis ruchów w załączniku.
Załącznik 3- Pada deszczyk- tekst piosenki, opis
Melodia do zabawy https://www.youtube.com/watch?v=uzdj1hUiTV4
4. Marcowa zupa- praca plastyczna, gotowanie zupy na podstawie wiersza Marzec. Przyklejanie emblematów, wycinanie, kolorowanie, przyklejanie na szablon garnka. Emblematy, słońca, chmurki, kropel deszczy, wiatru tworzymy wspólnie z dziećmi z dostępnych w domu materiałów (plastelina, kredki, kolorowe kartki).
https://pracaplastyczna.pl/index.php/wiosna/1337-w-marcu-jak-w-garncu-2
5. Pogoda/weather- zabawy z językiem angielskim, nowe słowa związane z pogodą w marcu.
https://www.youtube.com/watch?v=O-1qYTfWyHU
6. Marcowa gimnastyka buzi i języka- ćwiczenia narządów mowy połączone z artykulacyjnymi. Świetna zabawa dla całej rodziny. Zagraj teraz.
https://wordwall.net/pl/resource/995123/gimnastyka-buzi-i-j%C4%99zyka
25 marca -wiosenne kwiaty:
1.Zaczynamy 🙂 .Wiosna budzi wszystkich dookoła, za niedługo zrobi się już całkiem kolorowo. Pooglądajcie wiosenne kwiaty, zwróćcie uwagę na ich kolory, kształty , zapamiętajcie ich nazwy. Może na spacerze widzieliście już jakieś?
https://www.youtube.com/watch?v=-nJaXkkCo4k
2.Przeczytajcie wiersz o kwiatach
http://www.aniauczy.pl/wp-content/uploads/2017/03/Dorota-Gellner-Kwiatki.pdf
3.I pobawcie się razem w rozwijające się kwiaty. Dzieci naśladują rozwijanie się kwiatów. Kwiaty są w pąkach (dzieci) wykonują siad skulny na hasło rodzica ‘Słonko budzi kwiatki’- bardzo wolno podnoszą głowy i ręce do góry , wstają rozchylają ręce na bok, naśladując rozchylające się płatki. Na hasło ‘Wieczór’ płatki zamykają się i kwiat się zwija.
4.Czy potraficie rozwiązać wiosenne zagadki?
Na górskiej polance zakwitam, co roku, Rosnę też w ogródku, Nazywam się? (krokus)
Chociaż jestem słabym kwiatkiem, Tuż przed zimy końcem Przebijam śniegu czapkę By zobaczyć słońce. (przebiśnieg)
Jak ten kwiatek się nazywa, co słowo „pan” w nazwie ukrywa? (tulipan)
- Spróbujcie podzielić słowa, nazwy kwiatów na sylaby ( TU-LI-PAN, KRO-KUS) czy potraficie po liczyć ile każde słowo ma sylab?
6.Na koniec tworzymy własną wiosenną łąkę. Potrzebujemy farb , kartek/ gazet oraz patyczków kosmetycznych.
https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc
Udanej zabawy
Zabawy rytmiczno-muzyczne
MP21 Zabawy rytmiczno-muzyczne dziecka z rodzicem w domu-1
Matematyka przedszkolaka
Zabawy z dziećmi w domu:
https://mumandthecity.pl/zabawy-dla-dzieci-w-domu/
Super eksperymenty
https://www.youtube.com/watch?v=NyOhE-uYAvQ
Zabawy z językiem angielskim
https://www.ixl.com/ela/kindergarten
Zdobywcy wiedzy:
Kolorowanki:
https://miastodzieci.pl/dla-dzieci/
Bajeczka do wydrukowania o Koronawirusie:
Generator ślaczków
https://eduzabawy.com/generatory/generator-szlaczkow/
Wirtualne spacery po polskich muzeach
http://Wirtualne spacery po polskich muzeach
Teatr w domu
Ludwiczkowy plecak z książkami – teraz Bawimy się z własnymi książeczkami – a po powrocie do przedszkola przynosimy ilustracje
Akcja ma na celu promowanie czytelnictwa, obcowanie dzieci z literaturą dziecięcą jak również zbliżanie rodziny poprzez wspólne czytanie. Zachęcamy do czytania dziecku w różnych porach dnia, przez różnych członków rodziny.
Na czym polega akcja ?
Plecak zawiera 4 książeczki:
- Królewna Śnieżka,
- Niesforne króliczki
- Kot w butach
- Opowieści ze Stumilowego Lasu – Puchatkowy ogród .
- Wylosowane dziecko zabiera plecak do domu w poniedziałek.
- Czas na przeczytanie książeczek – tydzień,
- Dziecko wykonuje w domu ilustrację do ulubionej książki lub opowiadania (format A4)
- W kolejny poniedziałek plecak oraz ilustracja wraca do przedszkola.
- Kolejne wylosowane dziecko zabiera plecak do domu.
UWAGA!!! Żeby akcja sprawnie przebiegała plecak musi wrócić w poniedziałek.
